Escuela Divertida: Proyecto de Aprendizaje "Sobre los Animales" para 3er Grado

P. A:"Mi Mundo Animal" 3er Grado

  

República Bolivariana de Venezuela

U.E.E “----------------------------”

3er Grado – Sección “-------”

Turno: Tarde

Docente: González Rita

Matrícula: H: ------ V: ----- T: -----

Desde: ----------------

Hasta: --------------

                                          Diagnóstico (FODA)

Fortalezas	Oportunidades	Debilidades	Amenazas
* Disposición  y motivación de los niños (as). *Disponibilidad escolar. * Participación en las actividades escolares. * Interés de los alumnos (as).	* Colaboración de algunos Padres y Representantes. * Centro asistencial Cuyuní. * Iglesia.	* Ausencia de valores en el hogar. * Debilidad en las operaciones básicas, la  lectura y escritura de algunos niños. * Poca ayuda de algunos padres para con sus hijos.	*  Falta de cooperación de algunos Padres y Representantes.

Propósito

Lograr que los alumnos de 3er Grado sección “------” desarrollen habilidades cognitivas del pensamiento lógico matemático, reflexivo de los procesos de observación, comparación, caracterización e identificación de los animales como seres vivos para valorar y concientizar la importancia de estos para el medio ambiente, como principios  fundamentales para el planeta tierra, mediante el manejo de operaciones básicas, redacción de textos, participación en coreografías; todo ello para impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la biodiversidad, la socio diversidad, las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales para la vida, según L.O.E. Art. 15 numeral 05.

Plan de Acción

Actividades Comunitarias	Actividades Pedagógicas	Responsables	Recursos
* Participación de los Padres y Representantes en las actividades pedagógicas e integral del niño (a). * Conversatorio  acerca de la  clasificación de los animales. * Carteleras informativas.	* Lectura, análisis de textos y separar en silabas. * Elaboración de carteleras y dípticos, cuentos y diccionarios de animales. * Trabajos escritos y mapas conceptuales. * Dibujos,  collages y canciones. * Escritura y lectura de números naturales. * Realización de ejercicios de operaciones básicas. * Trabajos escritos grupales e individuales. * Recorta y pega de periódicos. * Manualidades  con materiales reciclables. * Uso del diccionario. * Adivinanzas, canciones y juegos.	*  Directivos *  Docente: Rita González *  Alumnos (as) : 3ero “-----” *Padres y Representantes.	*  Materiales: Textos,  cuadernos, lápiz, colores, borrador, tijera, cartulina, pega, papel seda, marcadores, foami, hojas blancas, afiches, periódicos, bolsas y tubo de papel,  botellas plásticas, cartón de huevo, materiales impresos. *   Humanos: Docente y Alumnos *   Didácticos

 

Contenidos

Áreas de Aprend.	Saber	Hacer	Convivir
Ciencias de la Naturaleza y Tecnología Castellano y Literatura Matemática Ciencias Sociales Educación Estética Educación Física	§  Los animales: definición, hábitat, sus características, clasificación. §  Formas de locomoción de humanos y animales. §AH1N1, cólera. §Día mundial de la salud. §El valor: respeto, responsabilidad, tolerancia. §Código y funciones de la lengua escrita. §  Diversas estructuras textuales. (libro, diccionario). §  Adición, sustracción y multiplicación de números naturales. §  Espacio geográfico. §  Efemérides del mes. §Formas geométricas y bidimensionales. §Movimientos corporales.	§ Conversación de sus experiencias, relacionadas con el movimiento de humanos y animales. § Descripción y clasificación de los animales. § Reconocimiento de las partes del libro como recurso para la comprensión. § Comprensión y producción de textos que respondan a propósitos de: narrar, describir, exponer. § Multiplicación de uno, dos y tres cifras de una y dos cifras. § Representación del espacio geográfico en mapas. § Trabajos de investigación sobre efemérides del mes y los animales. § Utilización de técnicas plásticas para elaboración de animales con materiales reciclables. § Ejecución de posturas y posiciones corporales.	§  Reconocimiento del cuidado y respeto de los animales. §  Participación en las actividades con una actitud positiva. §  Valoración del uso adecuado de la lengua escrita. §  Respeto por los hábitos de presentación en los trabajos escritos. §  Valoración de la utilidad y eficacia de la multiplicación frente a la adición de sumados iguales. §  Actitudes de aprecio por la diversidad geográfica. §  Valoración del trabajo individual, visual y en grupo. §  Se expresa artísticamente. §  Disfrute de las actividades.

                                              Plan de Evaluación

Propósitos específicos	Competencias	Indicadores	Técnicas	Instrumentos	Fecha
-   Afianzar y trabajar las operaciones básicas, la escritura y lectura. -   Distinguir y diferenciar animales domésticos y salvajes relacionándolos  con su hábitat. -   Realizar distintas producciones plásticas. -   Adquirir hábitos de higiene y cuidado con respecto a los animales y a ellos mismos. -   Despertar en los niños/as actitudes de respeto y aprecio hacia todos los seres vivos.	-     Reconoce la importancia del estudio y cuidado de los animales. -     Lee diversos tipos de textos. -     Realiza multiplicaciones de un número de una cifra por otro de dos o más cifras. -     Interpreta y valora el espacio geográfico como medio físico. -     Muestra equilibrio al realizar expresiones plásticas y musicales.	-   Establece diferencias y semejanzas entre los diferentes animales. -   Disfruta la lectura y escritura de textos. -   Realiza multiplicaciones de un número de una cifra por otro de dos o más cifras. -   Representa en mapas pictóricos el espacio geográfico. -   Construye figuras con materiales moldeables (material de desecho)	* Observación. * Producciones  orales,  escritas y artísticas. * Preguntas y respuestas. * Reconocimiento. * Pruebas escritas. * Lectura comprensiva. * Análisis de contenidos.	*  Guía de Observación. *  Escala de Estimación. *  Registros Descriptivos. *  Lista de cotejo. *  Prueba de opción múltiple. *  Pruebas objetivas. *  Portafolio.	Desde: --------------- Hasta: ----------------

3er Grado